VUELTA AL COLE (1ªPARTE): CÓMO PREPARARSE EMOCIONALMENTE

Queridos Menudos,

El verano va tocando a su fin, la vuelta a la rutina poco a poco se va instalando en nuestras vidas, es una sensación extraña, que puede provocar cierta depresión… En Menuda Feria creemos que una actitud positiva es clave para afrontar esta nueva temporada.

cole

Así que hemos invitado a que nuestra amiga Antonia Lafoz nos de su visión particular, como psicóloga, para hacer que esta vuelta al cole no suponga ningún trauma en la familia:

ANTONIA LAFOZ, psicóloga:

Son muchos los artículos que en estas fechas se escriben relacionados con la vuelta al cole de los niños, por lo que no vamos a insistir sobre qué pautas hay que seguir para conseguir una buena adaptación de padres e hijos a la nueva situación familiar.  Si bien es importante tener previsto cómo conciliar la vida laboral y familiar, preparar el material escolar para el nuevo curso o comenzar a cambiar el ritmo de sueño y comida que facilite la adaptación al nuevo horario, mucho más importante para generar una actitud positiva en los niños hacia el nuevo curso escolar, es conocer cómo les puede afectar no sólo lo que les decimos, sino cómo lo decimos, o a quién se lo decimos.

La influencia del entorno del niño es fundamental a la hora de percibir la vuelta al cole como algo “emocionante” y “positivo” o como algo “negativo” y “amenazante”.  A veces, sin darnos cuenta, los adultos deberíamos prestar más atención a los  diálogos que mantenemos delante de los niños y que no les deja indiferentes. ¿Quién no ha dicho u oído alguna vez, estando el niño cerca, pero no ausente?

  • “Uff! Menos mal que ya van a empezar el colegio pronto, porque ya no puedo más!! ..
  • ¡Ya tenemos ganas de que empiecen! por lo menos podremos …..
  • Espero que este año no sea como el pasado, porque… ¡vaya cómo termino el curso!….
  • A ver si tiene suerte con los profesores este año…. porque……..
  • Este año ya se puede poner las pilas, porque es muy listo, pero muy vago….
  • El curso pasado fue a   …. (extraescolar) y fue horrible, le apunté porque .….. al final le tuve que quitar porque…….., así que este año   …….
  • Le tengo que dejar en el comedor aunque no quiera…, pero……. ¡vaya comida más mala!….
  • Mi/tu hijo es muy tímido/vergonzoso/parado/…., así que…. a ver qué tal….porque va a estar con nuevos niños en la clase…… y no se…..
  • Al final va a tener que ir en autobús al cole….. pero me da una pena….
  • Le he comprado un …. nuevo para el cole, pero a ver cuánto le dura… porque como es tan   ………. seguro que……

¿Realmente un niño que escucha estos comentarios puede afrontar el nuevo curso con la suficiente seguridad y confianza que necesita?

Es importante que padres y educadores seamos capaces de controlar la expresión de nuestros sentimientos y emociones y adecuarlos al momento y  lugar.   Si  el niño percibe la vuelta al cole como amenaza o peligro, sentirá miedo, ansiedad, incertidumbre o inseguridad.  Si  los mensajes que recibe son de desconfianza para poder cumplir las expectativas “a veces no realistas”, su actitud ante el nuevo curso partirá de una percepción de incapacidad que le impedirá desarrollar todo su potencial tanto a nivel académico como social o emocional.

Los niños naturalmente tienen confianza en sí mismos, inclusive frente a desventajas insuperables y fracasos repetidos. Es el momento de dejar atrás las “etiquetas” , de  recordar fracasos y experiencias negativas y afrontar el nuevo curso, también los padres y educadores, con normalidad, optimismo y esperanza, que sin duda repercutirá en su aprendizaje y en el bienestar emocional de todos los miembros de  la familia.

Para consultas directas podéis encontrar a Antonia Lahoz en C/Madre Vedruna, 30 4-cto.50008 Zaragoza Teléfono: 675976810, 

¡Feliz vuelta al cole!

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